ŠkVP
Spoločný názov školského vzdelávacieho programu ZŠ s MŠ :
CHOČ - C ako cieľavedomosť, H ako humánnosť, O ako otvorenosť a Č ako čestnosť
Školský vzdelávací program materskej školy
„ Z V E D A V Á O V E Č K A „
Ciele a poslania výchovy a vzdelávania materskej školy:
„ŠKOLA JE PRE DIEŤA A NIE DIEŤA PRE ŠKOLU. MATERSKÁ ŠKOLA MÁ DAŤ DIEŤAŤU TAKÝ ZÁKLAD, ABY MALO PO CELÝ ŽIVOT POTEŠENIE ZO VZDELÁVANIA"
Materská škola má:
vytvárať podmienky na získavanie poznatkov nadväzujúcich na primárne vzdelávanie
nové poznatky sprostredkovávať prostredníctvom hrových činností, praktickou činnosťou detí, zážitkovým učením
posilniť spoluprácu s rodičmi, verejnosťou – otvoriť školu verejnosti
rozvíjať informačno-komunikačné technológie
vedieť vyhľadávať informácie a prezentovať sa
spolurozhodovať o aktivitách
Charakteristika MŠ :
Materská škola je jednotriedna, navštevujú ju deti od 3 do 6 rokov , deti s OPŠD z Malatinej a aj okolitých obcí. Je to trieda s názvom a logom „ Zvedavé ovečky“.
LOGO znázorňuje trávu, motýle, ovečku a oblaky: - tráva, motýle = príroda
- ovečka = ja som
- oblaky = ľudia
- názov = kultúra
Materská škola sa nesie v duchu regionálnej výchovy, ľudových tradícií a bezprostredného kontaktu s prírodou.
Aká bude ovečka?
„ Budem taká ako zrkadlo. Iskrivá,čistá, zvonivá, ligotavá – ak ma budeš brúsiť a šľachtiť.
Slepá a hluchá, ak ma budeš zanedbávať.“
Dĺžka dochádzky a formy
Naša materská škola zabezpečuje celodennú aj poldennú formu výchovy a vzdelávania. Dĺžka dochádzky je 3 roky, u niektorých detí 1 rok pred plnením povinnej školskej dochádzky .
Materiálno-technické a priestorové zabezpečenie predprimárneho vzdelávania
MŠ sa nachádza v budove základnej školy. Má herňu, spálňu, stravovňu, šatňu a hygienické priestory esteticky upravené a zariadené, ktoré pozitívne vplývajú na rozvoj osobnosti dieťaťa. Deti sa spolu s učiteľkami podieľajú na dotváraní estetického prostredia.
- Centrum varenia a stolovania
- Centrum dopravy
- Centrum konštrukčnej tvorivosti - priestor pre hry a pohybové aktivity
- Výtvarné centrum
- Centrum grafomotoriky
- Predčitateľská gramotnosť
- Počítačové centrum
- Knižné centrum - priestor pre pracovné aktivity
Trieda je vybavená účelovo a slúži na plánovanú riadenú výchovno-vzdelávaciu činnosť a na aktivity podľa záujmu detí.
Materiálne vybavenie
Vybavenie MŠ je účelové, vyhovujúce a dostačujúce. Deti majú dostupnosť pri výbere hračiek, dostatočné množstvo kníh, ktoré sa priebežne dopĺňajú. Učebné pomôcky – estetické , vhodné objednávané z katalógov Nomiland, FIT – EDU, EDUCA – play a pod.
Hudobné nástroje – klavír a harmónium je v ZŠ, detské hud. nástroje dostačujúce
Telovýchovné náradie – penové gymnastické náradie, trampolínu v ZŚ, chodba na cvičenie, posilňovňa
Výpočtová technika – multifunkčné zariadenie, počítače 5 kusov s nainštalovanými edukačnými programami, stolový počítač s príslušenstvom, elektronické didaktické pomôcky. Interaktívna tabuľa v ZŠ
Didaktická technika - Sony, rádiomagnetofón, fotoaparát , televízor
Na grafomotoriku využívame pracovné zošity, pracovné listy, každý predškolák má svoje pastelky, výtvarný a pracovný materiál sa dopĺňa priebežne z poplatkov na predškolákov, stoly a stoličky sú nové, drevené, estetické, nábytok farebný, steny vyzdobené detskými motívmi z rozprávok.
„CESTA ZA DOBROU MATERSKOU ŠKOLOU JE NÁROČNÁ, KĹUKATÁ, PLNÁ PREKÁŽOK. VYŽADUJE SI PRAJNÉ PROSTREDIE Z KAŹDEJ STRÁNKY A OD VŠETKÝCH. JE TO PROCES NIKDY NEKONČIACI, ALE VEĹMI PROSPEŠNÝ BUDÚCEJ ÚSPEŠNOSTI DIEŤAŤA V JEHO ĎALŠOM VZDELÁVANÍ A ŽIVOTE.“