Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2014/2015

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Predmety majú nasledujúce skratky:

SPR - správanie, SJL - Slovenský jazyka literatúra, BIO - biológia, DEJ - dejepis, FYZ - fyzika, GEG - geografia, CHE - chémia, INF, IFV - informatika, informatická výchova, MAT - matematika, NEJ - nemecký jazyk, ANJ - anglický jazyk, OBN - občianska náuka, PRV - prvouka , PDA - prírodoveda, VLA - vlastiveda, REV - regionálna výchova, TEH, PVC - technická výchova, pracovné vyučovanie, HUV - hudobná výchova, TEV - telesná výchova, TŠV - telesná a športová výchova, VYV - výtvarná výchova

Všetci žiaci sú hodnotení podľa metodického pokynu č.22/2010 na hodnotenie a klasifikáciu a na základe KLASIFIKAČNÉHO PORIADKU ZŠ s MŠ Malatiná (vydaný 28.8.2013), začlenení žiaci (integrovaní žiaci) v jednotlivých ročníkoch mali vypracované individuálne výchovno-vzdelávacie plány (IVVP) a mali upravené hodnotenie svojich výkonov.

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Funkčné obdobie Rady školy pri ZŠ s MŠ Malatiná je od 09.2013 do 09.2017.

Poradné orgány školy

V školskom roku pracovali učitelia na škole v 3 útvaroch.

a.) Metodické združenie zastrešovalo učiteľky I. stupňa

b.) Predmetová komisia prírodovedných predmetov zahŕňala učiteľov, ktorí vyučujú matematiku, prírodopis, biológiu, fyziku, chémiu, informatiku

b.) Predmetová komisia humanitných predmetov zahŕňala učiteľov, ktorí vyučujú slovenský jazyk a literatúru, dejepis, geografiu

c.) Predmetová komisia výchov zahŕňala učiteľov, ktorí vyučujú telesnú výchovu, výtvarnú výchovu, občiansku výchovu,občiansku náuku, hudobnú výchovu, technickú výchovu a náboženskú výchovu

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 127

Počet žiakov ZŠ bol v na začiatku šk. roka 105, od februára boli prijatí 2 žiaci na I.stupeň (prisťahovanie sa zo zahraničia), počet žiakov MŠ 20

Počet tried: 8 + 1 trieda MŠ

Podrobnejšie informácie:

Ročníky 2. a 4. bolo v tomto školskom roku spojené do jednej triedy z dôvodu nízkeho počtu žiakov a nedostatku finančných prostriedkov. Napriek tomu im bola poskytnutá samostatná hodina slovenského jazyka a literatúry.

Počet žiakov vyučujúcich sa:

ANJ - 105, NEJ - 51, NBV - katolícke - 98, NBV - evanjelicke - 7

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2014: 13 žiakov / 6 dievčatá

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2014: 13 žiakov/ 6 dievčatá

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2015

Na konci školského roka 2013/2014 1 žiak vekovo ukončil školskú dochádzku. Opakoval 4.ročník ma I.stupni ZŠ. Pokračoval však v roku 2014/2015 v 9.roníku na našej škole.

1 žiačka absolvovala komisionálne skúšky a to na zákl. zákona 245/2008 Z.z. §25 - o osobitnom plnení šk.dochádzky v zahraničí (návrat do 3 ročníka ZŠ) - termín:28.8.2015, predmet:SJL, výsledok skúšky: dobrý

Žiadny žiak neopakuje ročník.

Ukončenie dochádzky v ZŠ je v nasledujúcej tabuľke:

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

V školskom roku 2014/2015 ukončilo školskú dochádzku v 9.ročníku 12 žiakov (5 chlapcov/7 dievčat). Všetci boli prijatí na zvolenú strednú školu v prvom kole.

Študijné odbory - maturitné:

Ø Gymnázium POH Dolný Kubín: 1žiak / 1 dievča

Ø Obchodná akadémia Dolný Kubín: 1žiak / 1 dievča

Ø Stredná zdravotná škola Dolný Kubín: 1žiak / 1 dievča

Ø Stredná odborná škola polytechnická Dolný Kubín-Kňažia: 1žiak / 0 dievčat

Ø Súkromná stredná odborná škola ochrany osôb a majetku Bratislava: 1žiak / 1 dievča

Ø Stredná odborná škola stavebná Žilina: 1žiak / 0 dievčat

Ø Stredná odborná škola sv. Jozefa Robotníka Žilina: 1žiak / 0 dievčat

Ø Stredná odborná škola obchodu a služieb - Hotelová akadémia Dolný Kubín (3+2): 2žiaci / 2 dievčatá

Učebné odbory - 3 - ročné:

Ø Stredná odborná škola polytechnická Dolný Kubín-Kňažia: 1žiak / 0 dievčat

Ø Stredná odborná škola obchodu a služieb - hostinský/á Dolný Kubín: 1žiak / 1 dievča

Ø Stredná odborná škola lesnícka Tvrdošín: 1žiak / 0 dievčat

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Predmety majú nasledujúce skratky:

SPR - správanie, SJL - Slovenský jazyka literatúra, BIO - biológia, DEJ - dejepis, FYZ - fyzika, GEG - geografia, CHE - chémia, INF, IFV - informatika, informatická výchova, MAT - matematika, NEJ - nemecký jazyk, ANJ - anglický jazyk, OBN - občianska náuka, PRV - prvouka , PDA - prírodoveda, VLA - vlastiveda, REV - regionálna výchova, TEH, PVC - technická výchova, pracovné vyučovanie, HUV - hudobná výchova, TEV - telesná výchova, TŠV - telesná a športová výchova, VYV - výtvarná výchova

Všetci žiaci sú hodnotení podľa metodického pokynu č.22/2010 na hodnotenie a klasifikáciu a na základe KLASIFIKAČNÉHO PORIADKU ZŠ s MŠ Malatiná (vydaný 28.8.2013), začlenení žiaci (integrovaní žiaci) v jednotlivých ročníkoch mali vypracované individuálne výchovno-vzdelávacie plány (IVVP) a mali upravené hodnotenie svojich výkonov.

Prospech žiakov

Všetci žiaci na konci školského roka prospeli.

Komisionálne skúšky zo SJL absolvovala len žiačka, ktorá sa prisťahovala späť z cudziny - na zákl. zákona 245/2008 Z.z. §25 - o osobitnom plnení šk.dochádzky v zahraničí (návrat do 3 ročníka ZŠ) - termín:28.8.2015, predmet:SJL, výsledok skúšky: dobrý

Dochádzka žiakov

Počet vymeškaných hodín je primeraný, dochádzka žiadneho žiaka nie je extrémne vysoká. Najčastejším dôvodom chýbania sú choroby. Všetky hodiny boli ospravedlnené.

Výsledky externých meraní

Celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ prebehlo 15. apríla 2015. V našej škole sa písalo v dvoch triedach vzhľadom na to, že dvaja žiaci boli v skupine s individuálnymi výchovno - vzdelávacími potrebami a mali predĺžený čas na riešenie. Testovanie prebehlo v poriadku, bez technických, organizačných a výchovných problémov. Na priebeh testovania dohliadali aj 2 pg zamestnanci z inej školy v okrese.

Matematika:

Naši deviataci sa naň pripravovali na vyučovaní i doma. O doučovanie v popoludňajších hodinách záujem nemali. Domov dostávali predlohy testov, ktoré mohli riešiť a prípadné úlohy, ktoré nevedeli riešiť, riešili na hodine. Niektorí to brali vážnejšie. niektorí na ľahkú váhu. Vo veľkej miere sa vyskytla tréma, niektorí znášajú zle záťažové situácie. To sa prejavuje aj pri odpovediach alebo písomných prácach. Vo veľkej miere sú žiaci nesústredení a nečítajú s porozumením. Test z matematiky mohli písať 60 minút. Boli jednotlivci, ktorí vyšli už po 15 minútach, z čoho je zrejmé, že zadania čítali letmo a odpovede tipovali. A v úlohách, pri ktorých neboli možnosti nechali prázdne miesto. Preto ako vyučujúca nie som spokojná s výsledkom. Celkovo bol priemer triedy 45,83 %, priemerná úspešnosť v rámci SR bol 52,68%. Pri počte žiakov 12 stačí, aby "pohoreli" dvaja žiaci a priemer je potom slabší. Mrzí to daného žiaka i vyučujúceho. Berieme si z toho ponaučenie do ďalších rokov. (Mgr. Mária Kořalníková)

Slovenský jazyk a literatúry:

Žiaci si počas vyučovacích hodín skúšali cvičné testy (písomne, počítači).Výsledky testovania zodpovedajú vedomostnej úrovni žiakov - priemer žiaka.

Priemerný počet bodov školy: 12,92

Priemerná úspešnosť školy: 53,82

Oproti celoslovenskému priemeru: -8,76%

Tento rok 1 otázka z testu bola vypustená, keďže ani kompetentní nevedeli správnu odpoveď - dohodnúť sa na správnej odpovedi.

Po testovaní žiaci priznali, že najväčší problém im robila čitateľská gramotnosť - konkrétne čítanie a porozumenie textu. Žiakom bola zo strany vyučujúcej ponúknutá možnosť doučovania - poobede po vyučovaní, ktorú ale žiaci využili iba 1 raz. V jednom prípade žiak zakrúžkoval odpovede za 10 minút, čo sa odzrkadlilo na celkovom výsledku triedy. (Mgr. Alena Kalinčiaková)

Percentil - koľko % žiakov dosiahlo horší výsledok

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Od školského roka 2012/2013 sa všetky triedy učia podľa školského vzdelávacieho programu CHOČ.

Rozširujúce hodiny tvoria:

- slovenský jazyk (5), anglický jazyk (3), prírodoveda (1), etika (4), matematika (2), výtvarná výchova (1), regionálna výchova (4) - na I.stupni ZŠ.

- slovenský jazyk (2), anglický jazyk (2), nemecký jazyk (4), chémia (1), biológia (4), dejepis (3), geografia (3), matematika (4), informatika (4), regionálne výchovy (D,G,B - 3) - na II.stupni ZŠ

Súčasťou vyučovania je aj plavecký výcvik - organizovaný školou v Aquarelaxe Dolný Kubín - termín 8.-12.6.2015 - zúčastnení prihlásení žiaci I.stupňa - 19 žiakov.

Lyžiarsky výcvik pre malý záujem škola neorganizuje.

Rozširujúce hodiny

Rozširujúce hodiny tvoria:

- slovenský jazyk (5), anglický jazyk (3), prírodoveda (1), etika (4), matematika (2), výtvarná výchova (1), regionálna výchova (4) - na I.stupni ZŠ.

- slovenský jazyk (2), anglický jazyk (2), nemecký jazyk (4), chémia (1), biológia (4), dejepis (3), geografia (3), matematika (4), informatika (4), regionálne výchovy (D,G,B - 3) - na II.stupni ZŠ

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

V školskom roku pracovalo na škole 19 zamestnacov, z toho 14 pedagogických a 6 nepedagogických.Z 19 zamestnacov má 1 zamestnanec 2 pracovné zmluvy na znížený úväzok (ekonómka + vedúca školského klubu detí). Jednotlivé pracovné pomery sú v tabuľke.

V priebehu šk.roka odišiel 1 neped.zamestnanec (školník) do predčasného dôchodku. Na jeho miesto bol prijatý pracovní k z aktivačných zamestnancov obce.

Vysvetlivky:

TPP - trvalý pracovný pomer

DPP - pracovný pomer na dobu určitú

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Od 1.11.2009 je v platnosti nová legislatíva, ktorá zaviedla presné pojmy na pozície pedadogický zamestnanec, odborný zamestnanec a nepedagogický zamestnanec. V školskom roku 2014/15 na škole učilo 14 pedagogických zamestnancov (aj s čiastkovými úväzkami) a 1 odborný zamestnanec (školský špeciálny pedagóg).

Nepedagogických zamestnacov bolo 6.

V materskej škole je 100% kvalifikovanosť, na I.stupni ZŠ je takisto 100% kvalifikovanosť, na II.stupni ZŠ je kvalifikovanosť 78,76 %.

Predmety vyučované nekvalifikovane

Všetkých hodín je spolu na I.stupni 96 a na II. stupni 146. Na I.stupni boli všetky hodiny odučené kvalifikovane.

Nekvalifikovane bolo na našej škole v školskom roku 2014/15 odučených 21,23 % vyučovacích hodín. Zoznam nekvalifikovane odučených hodín je v tabuľke. Ostatné predmety boli odučené kvalifikovane.

Profilové predmety matematika a slovenský jazyk sa vyučujú so 100% kvalifikovanosťou. 1.cudzí kazyk (ANJ) sa takisto vyučuje kvalifikovane.

Dôležité predmety Matematika, Slovenský jazyk a literatúra boli odučené kvalifikovane. Na škole s nízkym počtom žiakov a pedagógov je veľmi veľký problém odučiť všetko kvalifikovane. Prakticky s tým majú problémy aj na školách v väčším počtom žiakov. Napriek tomu by sme chceli v budúcom školskom roku kvalifikovanosť zvýšiť.

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

V školskom roku 2014/2015 sa vyučujúci vzdelávali v nasledujúcich oblastiach:

Predatestačné vzdelávanie - 5 pg zamestnanci (4 ZŠ, 1 ŠKD)

Aktivizujúce metódy vo výučbe - 4 pg zamestnanci (2 ZŠ, 1 MŠ, 1 ŠKD)

Inovačné vzdelávanie výchovno-vzdelávacích aktivít školského zariadenia - 1 pg zamestnanec (ŠKD)

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Napriek malému počtu žiakov sa naša škola každoročne zapája do rôznych súťaží. V školskom roku 2014/2015 sa žiaci zapojili do viacerých súťaží. Žiaľ postupne nám klesá záujem zapojiť sa do športových súťaží (nevyhovujúce podmienky, neporovnateľnosť so športovými triedami) ale mierny pokles je aj v iných súťažiach. Je stále ťažšie motivovať žiakov na zvýšenú prípravu prípadne reprezentáciu školy.

Napriek tomu sme dosiahli výrazný úspech v súťaži CO, kde sa družstvo z našej školy prebojovalo na celoštátne kolo do Košíc. V ňom obsadili pekné 41.miesto.

Aktivity a prezentácia na verejnosti

1. Verejné aktivity v spolupráci s OÚ v Malatinej a Rodičovskou radou (ZRPŠ)

Medzinárodný deň seniorov, Mesiac úcty k starším - október 2014

Mikulášska besiedka - organizovaná vrámci školy a tried, zabezpečujú deviataci - december 2014

Vianočný jarmok - december 2014

Vianočná besiedka - december 2014

Karneval - február 2015

Deň matiek (iba v MŠ) - máj 2015

Juniáles - jún 2015

Bačovské dni - júl 2015, akcia trvá dva dni

Tieto podujatia sa konali v sále OÚ v Malatinej alebo v ZŠ. Na každé podujatie bol nacvičený a pripravený pestrý kultúrny program v trvaní asi jednej hodiny. Na príprave a nácviku sa podieľali pedagógovia ZŠ a MŠ, vystupovali žiaci ZŠ a deti MŠ. Vyrobili sme aj pozdravy, medovníky či iné drobné darčeky a deti nimi obdarovali mamičky, starkých a ostatných účastníkov z obce na našich spoločných stretnutiach.

V tomto roku sme úspešne zopakovali Jarmok remesiel - žiaci celý deň vyrábali rôzne výrobky. ktoré potom predávali na jarmoku. Pred samotným predajom vystúpil školský folklórny súbor Skalka.

Počas Juniálesu a Mikuláša sa o občerstvenie žiakov a detí z MŠ postarali rodičia. Spolupráca medzi základnou školou s materskou školou, Rodičovskou radou (ZRPŠ) a Obecným úradom v Malatinej je na veľmi dobrej úrovni.

2. Školská knižnica

Je otvorená v piatok cez veľkú prestávku a v prípade záujmu učiteľov aj v iné dni. Obecná knižnica je zrušená a uskladnená v pivniciach (staré knihy, zápach v triede, prach v triede).

3. Kultúrne akcie školy

Katarínska diskotéka

Lucie

Stavanie mája

Vynášanie Moreny

Pochovávanie basy

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Škola sa nemôže zapojiť do väčších projektov na obnovu budovy, tried a pod. (počet žiakov je pod 200, obec je mimo pólov rastu).

V auguste 2014 bol podaný projekt na zateplenie budovu školy a výmenu okien na schodištiach v celkovej hodnote 130.000,-€ organizácii ENVIROFOND. Žiaľ, projekt bol v novembri 2014 zamietnutý.

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

1. VÚDPaP „Komplexný poradenský systém prevencie ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí“ - projekt pre výchovných poradcov

2. „Moderné vzdelávanie - digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety“ ;škola získala interaktívku, notebook, ozvučenie učebne; cieľom je uskutočniť obsahovú prestavbu vzdelávania na zš a sš s využitím inovatívnych foriem a metód výučby

3. „Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického testovania“ e-testovanie žiakov na PC pripojených na internet, učitelia školy začali využívať e-testy a úlohy zostavené z banky úloh a testov NÚCEM v júni 2015.

4. Digiskola „Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva"; vytvorenie elektronického vzdelávacieho systému; tvorba a sprístupňovanie ŠkVP a digitalizácia; škola získala interaktívku a 20 tabletov. Učitelia spoločne so žiakmi vypracovali 2 podprojekty:

a.) School dance - tanečné video spracované tabletmi

b.) Máme radi Slovensko - videoprezentácia obce spracovaná tabletmi

5. „Zvýšenie kvalifikácie učiteľov telesnej a športovej výchovy“; inovatívne formy a metódy vzdelávania, metodiky, nové pohybové aktivity; škola získala športové potreby

6. „Aktivizujúce metódy vo výchove“ ; vychovávateľka ŠKD, MŠ, I.stupeň; mediálna výchova, etická výchova, zdravotná výchova, dopravná výchova; škola získala vzdelávací obsah, interaktívna tabuľa jej nebola pridelená

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontrolyv ZŠ: 19.-21.5.2010

Druh inšpekcie: komplexná

Predmety a oblasti v ktorých bola dosiahnutá úroveň:

- veľmi dobrá: riadenie školy, matematika na I.stupni

- dobrá: podmienky výchovy a vzdelávania, SJL na I.stupni, telesná výchova na I.stupni, celkový stav vyučovania a učenia na I.stupni, SJL na II.stupni, geografia na II.stupni, dejepis na II.stupni, stav a úroveň vyučovania na II.stupni

- priemerná: matematika na II.stupni, chémia na II.stupni,

- málo vyhovujúca - žiadna oblasť

- nevyhovujúca -žiadna oblasť

- kľúčové pozitívne stránky školy - stanovenie cieľov školy a vyučovania, školský program, vnútorné predpisy, súťaže, priaznivá atmosféra vyučovania, rekonštrukcia priestorov v spolupráci so zriaďovateľom

- oblasti vyžadujúce zlepšenie - projekty, diferencované úlohy, využívanie didaktickej techniky, sebahodnotenie žiakov

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Objekty/budovy - celkový počet + účel 2 budova školy a budova ZŠS v šk.bytovke

Základné učebne Počet: 8 Vyhovujúci stav čiastočne vyhovujúci nevyhovujúci

Stav: ü

Odborné učebne Počet: 2

Učebňa PC ü

Učebňa tabletov ü

Iné priestorové zabezpečenie priamo súvisiace s výchovno-vzdelávacím procesom

športový areál ü

školská knižnica ü

klubovňa ŠKD ü

MŠ - trieda ü

MŠ - spálňa ü

Ďalšie priestorové zabezpečenie na podporu výchovno-vzdelávacieho procesu:

kancelária riaditeľa školy ü

kancelária ZRŠ ü

kancelária ekonómky ü

jedáleň ü

zborovňa ü

výdajňa stravy ü

pracovňa špeciálneho pedagóga ü

kabinety predmetov ü

Priestorové podmienky nie sú optimálne. Škole chýba telocvičňa a odborné učebne jazykov, techniky, samostatná multimediálna učebňa s knižnicou.

Postupne sa však škola renovuje. Po rekonštrukcii kanalizácie a zastrešení celej budovy, sa zrekonštruovala elektroinštalácia. V roku 2007 boli zrekonštruované všetky sociálne zariadenia, pribudli samostatné pre zamestnancov školy. Od septembra 2008 funguje nová plynová kotolňa, ktorá nahradila starú na tuhé palivo. V roku 2009 boli vymenené všetky okná za plastové a vyasfaltované chodníky v areáli školy. Odvety boli triedy vybavené novými školskými lavicami a nábytkom. Zo zdrojov obce sa zrekonštruovala školská jedáleň. Takisto v spolupráci s obcou prebehla rekonštrukcia vykurovacieho systému. V súčasnosti sa vypracúva projekt na rekonštrukciu a vytvorenie nových priestorov v podkroví, ktoré sú veľmi potrebné pre ďalšiu činnosť školy.

Od šk. roku 2008/09 je v budove školy aj materská škola. Postupne boli pre MŠ zrekonštruované 2 triedy, pribudla výdajňa jedál pre MŠ a jedáleň.

Materiálno technické podmienky sú dobré.

Vybavenie výpočtovou technikou je veľmi dobré - v pc učebni je dostatok počítačov, aby mohli žiaci každej triedy pracovať samostatne. V učebni s tabletmi sú podmienky rovnaké.

Škola je vybavená 4 interaktívnymi tabuľami. Vybavenie edukačnými interaktívnymi sofware je nadštandardné. Do didaktických pomôcok patria aj 3 vizualizéry.

Každá učebňa je vybavená dataprojektorom, plátnom a je ozvučená dvojicou reproduktorov, novými školskými lavicami, stoličkami a nábytkom.

Vybavenie kabinetov je dobré, škola sa snaží učebné pomôcky a odbornú literatúru každoročne obnovovať, dopĺňať podľa finančných možností, čo umožňuje našim učiteľom vyučovať tvorivejšie a efektívnejšie.

Rekonštrukčné práce a práce podľa plánov na začiatku roka:

- výmena 2 školských tabúľ (vo všetkých triedach sú už nové)

- vytvorenei multimediálnej a tabletovej učebne

- vytvorenie skladu pre kabinet 1.-4., vytvorenie kabinetu pre TEV

- montáž interaktívnych tabúľ

Prípravy a plány na 2015/16

- úprava asfaltovej plochy pred školu

- vybudovanie "botanicko-relaxačnej záhrady" pri ZŠ

- cez havarijnu situáciu opraviť upadajúce "krídlo - schodisko" ZŠ

- výmena podlahy na bočných chodbách na poschodiach (žiadosť hygieny)

- príprava a realizácia projektu na zateplenie školy

- úprava kancelárie ekonómky

- vymaľovanie schodíšť

- výrub drevín v areáli školy

- úprava šk. ihriska

Učebné pomôcky:

Finančná situácia školy je v posledných rokoch dobrá. Škola môže z rozpočtu časť peňazí investovať do učebných pomôcky a metodických materiálov. Budovu školy vlastní obec (ktorá má však málo finančných prostriedkov) a aj preto je v priebehu každého roka potrebné časť financií investovať do zlepšenia stavu budovy školy, takže od veľkosti tejto investície závisí financovanie učebných pomôcok. V školskom roku 2013/2014 sme zakúpili:

1.) metodické materiály .........peniaze poskytlo ZRPŠ

2.) športové potreby

3.) tabule do 2 tried

4.) skrinka na tablety

5.) elektrický vrátnik na vchodové dvere

6.) vybavenie zborovne nábytkom, stoličkami, kreslami

7.) fotoaparát

8.) stoly do jednolivých tried - učiteľské katedry

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

Prenesené kompetencie IX.-XII. 2014 - 77.732 € (2013 - 70.611 €)

Prenesené kompetencie I.-VIII. 2015 - 1158.861,-€ (2014 - 149.553 € )

Originálne kompetencie (obec na MŠ, ŠKD, ŠJ) IX.-XII. 2014 - 21.336 € (2013 - 21.336 €) + 420,-€ prváci + 1113,- odchodné + 700,- CVČ

Originálne kompetencie (obec na MŠ, ŠKD, ŠJ) I.-VIII.2015 - 42.664 € (2014 - 42.664 €)

+ 5% na navýšenie neped. zam. 1.450 €

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

Žiaci zo SZP .... IX.-XII.2014 - 513 €

Žiaci zo SZP ..... I.-VIII. 20145- 1.059 €

Predškoláci MŠ IX.-XII.2014 - 325 € (2013 - 759 €)

Predškoláci MŠ I.-VIII.2015 - 650 € (2014 - 1.520 €)

ÚPSVaR škole poskytol nasledujúce finančné prostriedky:

IX.-XII.2014 I.-VI.2015

Prísp. na stravu: 1.066,43 € 1.827,80 €

Šk.potreby 265,60 € 315,40 €

Príspevky na stravu boli použité v školskej jedálni a školské potreby boli žiakom odovzdané od firmy Daffer.

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

IX.-XII.2014 I.-VI.2015

1.196,- € 1.836 €

Finančné prostriedky boli použité na mzdu pre vedúcih krúžkov a na pomôcky pre jednotlivé krúžky.

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

Príspevky od rodičov za MŠ:

IX.-XII.2014 I.-VI.2015

520,- € 690,- €

Príspevky od rodičov za ŠKD:

IX.-XII.2014 I.-VI.2015

130,- € 178,- €

Réžia školská jedáleň:

IX.-XII.2014 I.-VI.2015

4.788,37 € 1.137,54 €

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Cieľom školy bolo "Učíme sa pre život prostredníctvom vzdelávania na základnej škole". V tomto zmysle sme mali vytvoriť a začať pracovať podľa Školského vzdelávacieho programu a začať meniť formy a metódy vyučovacieho procesu.

Školský vzdelávací program CHOČ, ktorý bol vytvorený v auguste 2008, sa postupne doplňuje a skvalitňuje. V školskom roku 2014/2015 je uplatňovaný vo všetkých ročníkoch ZŠ.

Program je zameraný na rozvoj regionálnej výchovy (hlavne 1.stupeň), kvalitnú výučbu cudzích jazykov a na informatiku. Posilnili sa dotácie jednotlivých profilových predmetov (SJL, MAT, INF, CJ) oproti Štátnemu vzdelávaciemu programu.

Úroveň vzdelávania je konštatná, ale stagnujúca, učitelia sa snažia do výchovno-vzdelávacieho procesu priniesť nové prvky. Do výuky viac zapájajú informačno-komunikačné technológie a snažia sa uplatiť novšie didaktické postupy.

Cieľ je dlhodobý - je potrebné zmeniť systém výchovno- vzdelávacieho procesu s prihliadnutím na potreby Školského vzdelávacieho programu CHOČ, následne však prispôsobiť výchovno-vzdelávací proces inovovanému štátnemu programu a prihliadať na zmenu systému vzdelávania.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Úspechy:

Škola sa stala jednou zo zakladajúcich škôl organizácie - Združenie pedagógov zo škôl s regionálnou výchovou, čím sme naviazali na tradície školy z obdobia okolo roku 1992, kedy sme boli prvou školou s prvkami regionálnej výchovy začlenenej do osnov s podporou MPC.

V decembri 2013 bola škole udelená akreditácia - Škola s regionálnou výchovou" - uznaný MŠ VVaŠ SR, platná je od 2013 - 2018. Naďalej sa aktívne zapájame do práce združenia. Sme v dozornej rade združenia.

V školskom roku 2014/2015 aj naďalej vychádza školský časopis ÚLET. V tomto roku vyšli 2 čísla (vianočné, veľkonočné), žiaľ pre krátkosť času sa nepodarilo vydať koncoročné číslo.

Materiálne je škola nadštandartne IKT technikou - dataprojektory v každej triede, 3 interaktívne tabule, nové PC zostavy. ďalšie IKT riešenia škola postupne preberá z projektov. Zriadená bola aj tabletová učebňa s 20 tabletmi, interaktívkou a notebookom.

Súťaže:

Škola dosahuje veľmi dobré výsledky v súťažiach. Napriek malému počtu žiakov na škole sa učiteľom pravidelne podarí pripraviť žiakov tak, aby úspešne absolvovali okresné kolá súťaží, Každoročne nás aspoň 1 žiak reprezentuje na krajských súťažiach. V tomto školskom roku nás žiaci úspešne reprezentovali dokonca v celoslovenskom kole v súťaži Mladý záchranár CO.

Zbery:

Zber papiera bol z priestorových dôvodov obmedzený, prebiehal iba v jarných mesiacoch. Výťažok zo zberov bol použitý na oceňovanie žiakov za ich aktivity

Vzdelávacie poukazy :

Žiaci odovzdajú škole prakticky všetky vzdelávacie poukazy a navštevujú poskytované krúžky

Projekty:

Škola je zapojená do viacerých národných projektov popísaných v časti 1j. Tým si škola zabezpečuje nadštandardné vybavenie. Do projektov sú zapojení hlavne učitelia, skvalitnenie ich práce by však postupne mali pocítiť aj žiaci.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Projekty - žiaľ, nedarí sa nám uspieť v projektoch na zateplenie a vymaľovanie fasády budovy školy, celková investícia presahuje 150 000,- €, zriaďovateľ si takúto investíciu nemôže dovoliť.

Čitateľská gramotnosť - je treba neustále zdokonaľovať čítanie a chápanie prečítaných textov. V tejto oblasti majú viacerí žiaci výrazné nedostatky. S tým súvisí aj práca školskej knižnice, ktorá pracuje v obmedzených priestoroch.

Práca s informačno-komunikačnými technológiami (IKT) - je potrebné preinštalovať PC, nainštalovať všetky multimediálne CD a aktívne využívať prácu na PC učiteľmi aj žiakmi školy a zapojiť do práce aj materskú školu.

Rozšírenie budovy - nadstavba - poslužíla by rozšíreniu školy, zlepšeniu psychohygienických podmienok pre jednotlivé triedy, kabinety a zefektívnila by prevádzku školy

Úprava školského dvoru - ihrisko - škola by potrebovala multifunkčné ihrisko, keďže nemá telocvičňu

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Žiaci našej školy pokraučú ďalej v štúdiu na stredných školách:

Študijné odbory - maturitné:

Ø Gymnázium POH Dolný Kubín: 1žiak / 1 dievča

Ø Obchodná akadémia Dolný Kubín: 1žiak / 1 dievča

Ø Stredná zdravotná škola Dolný Kubín: 1žiak / 1 dievča

Ø Stredná odborná škola polytechnická Dolný Kubín-Kňažia: 1žiak / 0 dievčat

Ø Súkromná stredná odborná škola ochrany osôb a majetku Bratislava: 1žiak / 1 dievča

Ø Stredná odborná škola stavebná Žilina: 1žiak / 0 dievčat

Ø Stredná odborná škola sv. Jozefa Robotníka Žilina: 1žiak / 0 dievčat

Ø Stredná odborná škola obchodu a služieb - Hotelová akadémia Dolný Kubín (3+2): 2žiaci / 2 dievčatá

Učebné odbory - 3 - ročné:

Ø Stredná odborná škola polytechnická Dolný Kubín-Kňažia: 1žiak / 0 dievčat

Ø Stredná odborná škola obchodu a služieb - hostinský/á Dolný Kubín: 1žiak / 1 dievča

Ø Stredná odborná škola lesnícka Tvrdošín: 1žiak / 0 dievčat

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Psychohygienické podmienky pre výchovu a vzdelávanie žiakov sú dodržiavané a v súlade so schváleným prevádzkovým poriadkom školy.

VYučovanie sa začína o 7:30 z dôvodu autobusovej dopravy. Škola je čistá, zvnútra nanovo vymaľovaná, triedy sú dostatočne osvetlené, je v nich nový nábytok. Sociálne zariadenia sú po rekonštrukcii vo veľmi dobrom stave.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Keďže pri škole nepracuje centrum voľného času, popoludňajšie aktivity zabezpečujeme formou krúžkovej činnosti zamestnancov školy. žiaci absolvujú 60 hodín na záujmovom útvare, pričom škole poskytli vzdelávací poukaz z ktorého sa táto činnosť financuje.

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Škola a ZRPŠ spolupracujú na veľmi dobrej úrovni.

ZRPŠ pomáha škole finančnými darmi, ktoré slúžia na porytie nákupu metodických materiálov, na pomoc pri príprave projektov a na odmeny pre žiakov za reprezentáciu školy.

Ďalej sa stará o spoluzorganizovanie Mikulášskej besiedky (darčeky pre všetky deti aj zamestnancov), Karnevalu a Juniálesu.

V školskom roku 2013/2014 bola spolupráca bezproblémová a ZRPŠ patrí za to veľká vďaka.

Rodičia sa pravidelne 2 krát do školského roka zúčastňujú rodičovských združení.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Škola sa profiluje ako škola rodinného typu s prvkami regionálnej výchovy. Škola poskytuje obci kultúru vo forme rôznych vystúpení, besiedok, slávností. Verejnosť ju vníma ako súčasť kultúrneho života obce, ako vzdelávaciu inštitúciu a ako neoddeliteľnú časť obce.

Obec zároveň financuje originálne kompetencie obce z podielových daní, zabezpečuje teda rozpočet pre materskú školu, školský klub a školskú jedáleň.

Záver

Vypracoval: Mgr. Harmat Peter

V Malatinej, 28. augusta 2015

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 28.8.2015

Vyjadrenie rady školy

Rada školy bola oboznámená so záverečnou správou o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za rok 2014/2015.

V Malatinej, dňa 30.9.2015

Podpis

Schválenie zriaďovateľom školy

Zriaďovateľ školy Obecný úrad Malatiná schválil na svojom zasadnutí správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za rok 2014/2015.

V Malatinej, dňa 09.10.2015

Podpis: