Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Údaje o škole

Základná škola existuje v Malatinej v súčasnej budove od 1.9.1961. Spojenie s materskou školou a prechod na právnu subjektivitu prebehol v roku 2004 .

Škola je plnoorganizovaná (škola so všetkými ročníkmi), avšak pre malý počet žiakov sú v každom školskom roku spojené dva a dva ročníky na prvom stupni (4.ročníky, ale iba 2 triedy). V školskom roku 2021/2022 boli spojené ročníky 1.-4. a 2.-3..

Je umiestnená v tichom peknom podhorskom prostredí ďaleko od frekventovanej časti, obklopená zeleňou a areálom, ktorý sa využíva na voľnočasové aktivity a športovú prípravu.

Súčasťou školy je školský klub detí, zariadenia školského stravovania (školská jedáleň a výdajná školská jedáleň) a materská škola.

Školský klub detí je umiestnený v jednej z tried školy. Má pravidelne 1 oddelenie s 25 žiakmi.

Materská škola v budove školy. Od šk.roka 2021/2022 má 2 oddelenia. Pred začiatkom školekého roka prešla rozsiahlejšou rekonštrukciou (aj napriek relatívne novému stavu od jej presťahovania do ZŠ v r.2008). CIeľom rekonštrukcie bolo otvorenie ďalšej triedy v MŠ, pretože počet žaidostí rodičov o umiestnenie dieťaťa stúpal a muselo by byť odmietnutých viac ako 15 žiadostí. Základnej škole sa zobrala jedna trieda na prízemí, kde sa vytvorila nová spálňa pre deti z MŠ.

V tomto školskom roku je teda na prízemí už iba materská škola a triedy základnej školy sú na I.poschodí.

Školská jedáleň je umiestnená na prízemí bývalej "školskej bytovky", ktroá je hneĎ vedľa areálu školy. Školská jedáleň má aj výdajňu v materskej škole.

Do areálu školy patrí aj školské trávnaté ihrisko a trávnaté plochy, ktoré sú využívané na pohyb a pobyt detí.

Školský rok 2021/2022 bol pandémiou ovplyvnený už iba čiastočne. V škole boli striedavo zatvorené iba niektoré triedy, aj to už iba na pár dní.

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Rada školy mala ustanovujúce zasadnutie 7.6.2021. Jej fumkčné obdobie je 4 roky.

§ 2. ods. 1 b

Údaje o zriaďovateľovi

Zriadovateľom je Obec Malatiná. V jej zriadovateľskej pôsobnosti je len táto jedna základná škola s materskou školou, školský klub detí a školská jedáleň.

§ 2. ods. 1 c

Činnosť rady školy

Rada školy zasadala v školskom roku pravidelne v štvrťročných intervaloch. Na radu školy bol vždy prizvaný riaditeľ školy, ktorý informoval o plnení školského vzdelávacieho programu, o finančnej situácii školy, o zvýšených zálohových platbách za energie (plyn z 11.000,- € na 44.000,- €), ako aj o ...........................................

Poradným orgánom riaditeľa školy je od tohto školského roku iba pedagogická rada, metodické združenie na 1.stupni ZŠŠ aj predmetové komisie sme sa rozhodli od 1.9.2022 zrušiť. Pri malom počte učiteľov sa jednotlivé komisie prelínali a prakticky v nich boli rovnakí učitelia. Všetky dôležité ...............................učitelia riešili na PG rade, takisto tu prebehlo zhodnotenie školského roka v náväznosti na prebraté učivo, súťaže žiakov, problémy vo vyučovacom procese.

Viaceré akcie školy organizovali koordinátori jednotlivých oblastí, ktorí sú uvedení v tabuľke.

§ 2. ods. 1 d

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 121 (základná škola 86 + materská škola 35)

Počet detí v mš bol na začiatku roka 34. V prebehu roka sa menil prerušovaním dochádzky na dlhšie obdobia, odsťahovaním sa detí a príchodom a odchodom dieťaťa z Ukrajiny.

Počet žiakov v ZŠ bol na začiatku roka 86. Takisto sa v priebehu roka menil odchodom a príchodom žiakov z Ukrajiny a odsťahovaním sa detí.

Počet tried: 7 tried základnej školy (prvý stupeň spojené 1.-4., 2.-3.) a 2 triedy MŠ

Podrobnejšie informácie:

Materská škola má od septembra 2021 v prevádzke dve triedy. V septembri 2021 bolo prijatých 34 detí/17 dievčat. Triedu 2-5 ročných detí navštevovalo 20 detí/11 dievčat. 1 dieťa malo prerušenú dochádzku od 1.9.2021 - 31.8.2022, 2 deti od 1.10.2021 - 31.8.2022 a 1 dieťa od 1.10.2021 - 28.2.2022. Od 1.10.2021 navštevovali materskú školu iné dve deti a od 8.4. 2022 ďalšie dieťa.

Triedu 5-6 ročných detí navštevovalo v danom roku 14 detí/ 6 dievčat. Z toho jedno dieťa plnilo PPV osobitným spôsobom (návšteva MŠ v zahraničí). Od 5.4.2022 bolo prijaté dieťa z Ukrajiny, ktoré prestalo navštevovať materskú školu 14.4.2022. Od 16.5.2022 sa z materskej školy odhlásilo dieťa z dôvodu sťahovania, skončilo PPV v Dolnom Kubíne.

V danom školskom roku 1 dieťa pokračovalo v plnení povinného predprimárneho vzdelávania, 2 deti boli prijaté na výnimočné plnenie povinného predprimárneho vzdelávania pred 5 rokom veku.

Do 1. ročníka základnej školy v Malatinej bolo zapísaných 15 detí (1 dieťa s trvalým pobytom vo Vyšnom Kubíne a 1 dieťa s trvalým pobytom v Malatinej, ale plniace PPV v Dolnom Kubíne. Z daných detí jedno dieťa pokračuje v plnení povinného predprimárneho vzdelávania vo Vyšnom Kubíne a jedno dieťa v Malatinej.

§ 2. ods. 1 e

Zamestnanci

Pracovný pomer

V školskom roku pracovalo na škole 25 zamestnacov na pracovnú zmluvu, 1 zamestnanec na dohodu o pracovnej činnosti

Základná škola: 13 pedagogických zamestnancov (z toho 3 znížený prac.úväzok - učiteľ II.st, 2 učitelai náboženstva, 1 špeciálny pedagóg a 1 asistent učiteľa), 2 prevádzkoví zamestnanci, 1 externý zamestnanec mzdár, 1 zamestnankyňa je na rodičovskej dovolenke

Materská škola: 3 pedagogickí zamestnanci, 1 prevádzkový zamestnanec

Školský klub detí: 1 predagogický zamestnanec

Školská jedáleň: 4 prevádzkoví zamestnanci

Skolského speciálneho pedagóga zabezpečuje škola cez projekt Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II z operačného programu EU - Ludské zdroje. Asistenta učiteľa v celkovom úväzku 0,8 hradí samostne MSVVaS SR na základe každoročnej žiadosti školy.

§ 2. ods. 1 f

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

V školskom roku 2020/21 v škole učilo 17 pedagogických zamestnancov (aj s čiastkovými úväzkami)

Základná škola: počet pedagogických zamestnancov - 13 zamestnancov

a) I.stupeň ZŠ - 2 učitelia - 100% kvalifikovanosť

b.) II.stupeň ZŠ - 8 učiteľov - 100% kvalifikovanosť

c.) Školský špeciálny pedagóg - kvalifikovaný

d.) Asistent učiteľa - kvalifikovaný

e.) Vychovávateľ - kvalifikovaný

Napriek 100% kvalifikácii učiteľov nedokážene z dôvodu počtu jednotlivých hodín v školskom vzdelávacom programe a počtu predmetov zabezpečiť 100% kvalifikovanosť vyučovania (predmetov)

Materská škola: počet pedagogických zamestnancov - 3. Všetci zamestnanci sú kvalifiovaní, t.j. 100% kvalifikovanosť

Školský klub detí: počet pedagogických zamestnancov - 1. Zamestnanec je kvalifikovaný, v ŠKD 100% kvalifikovanosť

Predmety vyučované nekvalifikovane

Materská škola: všetky hodiny sú vyučované kvalifikovane - 100% kvalifikácia

Základná škola I.stupeň - 96 hodín týždenne. Nekvalifikovane bolo odučených v šk.roku 2021/2022 iba 6 hodín týždenne, kvalifikovanosť bola 93,75 %

Základná škola II.stupeň - 146 hodín týždenne. Nekvalifikovane bolo odučených 29 hodín, kvalifikovanosť bola 80,14%.

Celkovo odučené predmety kvalifikovane - 85,54%.

Profilové predmety matematika a slovenský jazyk sa vyučujú so 100% kvalifikovanosťou. 1.cudzí jazyk (ANJ) aj 2.cudzí jazyk (NEJ) sa takisto vyučuje kvalifikovane.

Školský klub detí: všety hodiny boli odučené kvalifikovane

§ 2. ods. 1 g

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Väčšina školských kôl súťaží pribiehala on-line formou, takisto viaceré okresné kolá súťaží. Žiaci súťažili vo vedomostiach vo vypracovaných zadaniach na počítačoch, niektorí v domácom prostredí, väčšinou však pod dohľadom učiteľa v PC učebni.

Aj napriek takémuto nie celkom porovnávateľnému spôsobu sa žiakom školy podarilo získať niekoľko pekných úspechov v súťažiach. 2 žiaci našu školu reprezentovali v krajských kolách, 2 žiaci reprezentovali školu v celoslovenskom kole (biblická olympiáda).

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Základná škola -

Materská škola -

§ 2. ods. 1 h

Projekty

Škola sa nemôže zapojiť do väčších projektov na obnovu budovy, tried a pod. (počet žiakov je pod 200, obec je mimo pólov rastu).

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

a.) Pomáhajúce profesie v edukáci žiakov II - operačný program EU - Ľudské zdroje - zabezpečenie školského špeciálneho pedagóga do 31.8.2023

b.) IT akadémia- spracovaná vízia školy v oblasti IKT, vytvorenie pozície Školský digitálny koordinátor

c.) MicroBity - najjednoduchší programovateľný plošný spoj - projekt, ktorým škola získala prezenčú vzorku na vyskúšanie práce s týmto mikropočítačom.

§ 2. ods. 1 i

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly v ZŠ: 19.-21.5.2010

Druh inšpekcie: komplexná

Predmety a oblasti v ktorých bola dosiahnutá úroveň:

- veľmi dobrá: riadenie školy, matematika na I.stupni

- dobrá: podmienky výchovy a vzdelávania, SJL na I.stupni, telesná výchova na I.stupni, celkový stav vyučovania a učenia na I.stupni, SJL na II.stupni, geografia na II.stupni, dejepis na II.stupni, stav a úroveň vyučovania na II.stupni

- priemerná: matematika na II.stupni, chémia na II.stupni,

- málo vyhovujúca - žiadna oblasť

- nevyhovujúca -žiadna oblasť

- kľúčové pozitívne stránky školy - stanovenie cieľov školy a vyučovania, školský program, vnútorné predpisy, súťaže, priaznivá atmosféra vyučovania, rekonštrukcia priestorov v spolupráci so zriaďovateľom

- oblasti vyžadujúce zlepšenie - projekty, diferencované úlohy, využívanie didaktickej techniky, sebahodnotenie žiakov

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly v ZŠ: 7.10.2015

Druh inšpekcie: tematická

Predmet: Stav a úroveň uplatňovania výchovy a vzdelávania k ľudským právam v základnej škole

Úroveň vedomostí v teste 9.ročníka z oblasti ľudským práv bola dobrá (62,50%), v praktickej časti 85,80%. Dotazník pre 8.ročník nepotvrdil prejavy extrémizmu, prejavy intolerancie a nenávisti, neboli potvrdené ani prejavy a sklony spolužiakov detí nadávať, príp. sa vyhrážať a šikanovať.

Školský vzdelávací program bol v poriadku, prostredie školy bolo podnetné.

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly v MŠ: 12.4.2018 - 13.4.2018

Druh kontroly: komplexná

„Stav a úroveň pedagogického riadenia, procesu a podmienok výchovy a vzdelávania v materskej škole“

Stav a úroveň učenia: priemerná úroveň

Riadenie školy: dobrá úroveň

Podmienky výchova a vzdelávania. Priemerná úroveň

Oblasti zlepšenia:

-zosúladiť zámery ŠkVP s koncepčným rozvojom školy

- zamerať kontrolnú činnosť vedenia školy na striedanie riadených a spontánnych aktivít, na diferencovanie činností, na využívanie digitálnych technológií

- kontrolovať plnenie uložených opatrení

- poskytovať rodičom konzultačno - poradenské služby

§ 2. ods. 1 j

Materiálno-technické podmienky

Priestorové podmienky nie sú optimálne. Škole chýba telocvičňa a odborné učebne jazykov, prípadne chémie, fyziky.

Školská budova je však zrekonštruovaná - okná súvšade plastové, budova zastrešená, elektroinštalácia po rekonštrukcii, kúrenie po rekonštrukcii, sociálne zariadenia po rekonštrukcii, materská škola je v zrekonštruovaných priestoroch bývalých tried ZŠ. Budova nie je zateplená, čo spôsobuje značné uniky tepla.

Koncom roka 2020 boli pre všetkých žiakov zakúpené školské skrinky, ktoré sú umiestnené na chodbách školy.

V každej trede sú od tohto šk.roka dávkovače na tekuté mydlá, dávkovače na ZZ utierky, pri každom vchode je dávkovač na dezinfekciu.

Vybavenie pomôckami je dostačujúce, finančné prostriedky na nové pomôcky však nie sú zo štátneho rozpočtu dostačujúce. Nábytok, lavice a stoličky sú v dobrom stave a skoro nové.

Vybavenie výpočtovou technikou je dobré - v pc učebni je dostatok počítačov, aby mohli žiaci každej triedy pracovať samostatne.

Škola je vybavená 4 interaktívnymi tabuľami. Ďalšia interaktívna tabuľa je v materskje škole.

V podkroví je situovaná učebňa techniky - dielne, kuchynka a školská knižnica s inetraktívnou tabuľou a tabletmi.

§ 2. ods. 1 k

Úspechy a nedostatky

Úspechy:

Škola sa stala jednou zo zakladajúcich škôl organizácie - Združenie pedagógov zo škôl s regionálnou výchovou, čím sme naviazali na tradície školy z obdobia okolo roku 1992, kedy sme boli prvou školou s prvkami regionálnej výchovy začlenenej do osnov s podporou MPC. Od septembra 2019 predsedá združeniu.

Vzhľadom na veľkosť školy sa viackrát podarilo získať grant z projektu (KIA- dielne, kuchynka, SPP - rekonštrukcia kotolne, v poslednom období predškoláci,....).

Materiálne je škola nadštandardne IKT technikou - dataprojektory v každej triede, 4 interaktívne tabule, relatívne nové PC zostavy, ďalšie IKT riešenia škola postupne preberá z projektov.

Učitelia spoločne s rodičmi zvládli veľmi dobre dištančné vzdelávanie, ideálne sa ukázala platfoma OFFICE 365, s MS Teams.

Súťaže:

Škola dosahuje veľmi dobré výsledky v súťažiach. Napriek malému počtu žiakov na škole sa učiteľom pravidelne podarí pripraviť žiakov tak, aby úspešne absolvovali okresné kolá súťaží, Každoročne nás aspoň 1 žiak reprezentuje na krajských súťažiach, v tomto školskom roku v dejepisnej olympiáde, viaceré súťaže však vôbec neboli organizované.

Zbery:

Zber papiera bol z priestorových dôvodov obmedzený, prebiehal iba v jarných mesiacoch. Výťažok zo zberov bol použitý na oceňovanie žiakov za ich aktivity

Vzdelávacie poukazy :

Žiaci odovzdajú škole prakticky všetky vzdelávacie poukazy a navštevujú poskytované krúžky

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Projekty - žiaľ, nedarí sa nám uspieť v projektoch na zateplenie a vymaľovanie fasády budovy školy, zriaďovateľ si takúto investíciu nemôže dovoliť.

Čitateľská gramotnosť - je treba neustále zdokonaľovať čítanie a chápanie prečítaných textov. V tejto oblasti majú viacerí žiaci výrazné nedostatky. Viditeľne sa to prejavuje vo výsledkoch testovania ale aj v bežnomvyučovacom procese. S tým súvisí aj práca školskej knižnice, ktorá pracuje v obmedzených priestoroch.

Práca s informačno-komunikačnými technológiami (IKT) - dištančné vzdelávanie posunulo prácu s IKT skokom dopredu, je potrebné neustále sledovanie trendov vo vzdelávaní, zakúpenie nových PC, NTB, ale aj ďalších IKT pomôcok.

Materskú školu je potrebné rozšíriť z dôvodu väčšieho množstva žiadostí o prijatie do MŠ.

Úprava školského dvora - ihrisko - škola by potrebovala multifunkčné ihrisko, keďže nemá telocvičňu.

§ 2. ods. 2 a

ŠVVP na MŠ

V materskej škole v tomto školskom roku nebolo zaradené dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Žiadnemu dieťaťu nebol ani vypracovaný individuálny vzdelávací plán. Rodičia mali možnosť počas roka spolupracovať s centrami poradenstva a prevencie - CPPPaP a SCPPP. Obe centrá (štátne aj súkromné) majú sídlo v Dolnom kubíne, avšak aktivity spravili s deťmi v Mš aj s niektorými žiakmi I.stupňa ZŠ v škole.

§ 2. ods. 2 b

Úspešnosť žiakov

§ 2. ods. 3 a

ŠVVP na ZŠ

Počet žiakov so ŠVVP: ?

§ 2. ods. 3 b

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2021: súčet / počet dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2021: súčet / počet dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet / počet dievčat

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2022

§ 2. ods. 3 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

§ 2. ods. 5 a

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

...

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

...

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

...

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

...

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

...

§ 2. ods. 5 b

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 5 c

Spolupráca školy s rodičmi

Škola a ZRPŠ spolupracujú na veľmi dobrej úrovni.

ZRPŠ pomáha škole finančnými darmi, ktoré slúžia na porytie nákupu metodických materiálov, na pomoc pri príprave projektov a na odmeny pre žiakov za reprezentáciu školy.

V tomto pandemickom roku sa stará o spoluzorganizovanie Mikulášskej besiedky (darčeky pre všetky deti aj zamestnancov)

V školskom roku 2020/2021 bola spolupráca bezproblémová a ZRPŠ patrí za to veľká vďaka.

Rodičia sa pravidelne zúčastňujú rodičovských združení - prvé je vždy začiatkom októbra (plenárne aj triedne), následne boli rodičovské konzultácie iba on-line pomocou aplikácie MS Teams.

Záver

Vypracoval: Mgr. Harmat Peter

V Malatinej, 29. septembra 2022

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa:

Vyjadrenie rady školy

Rada školy bola oboznámená so záverečnou správou o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za rok 2020/2021.

V Malatinej, dňa 29.09.2021

Podpis

Schválenie zriaďovateľom školy

Zriaďovateľ školy Obecný úrad Malatiná schválil na svojom zasadnutí správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za rok 2020/2021.

V Malatinej, dňa 26.11.2021

Podpis: