Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2023/2024

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Údaje o škole

Základná škola existuje v Malatinej v súčasnej budove od 1.9.1961. Spojenie s materskou školou a prechod na právnu subjektivitu prebehol v roku 2004 .

Škola je plnoorganizovaná (škola so všetkými ročníkmi), avšak pre malý počet žiakov sú v každom školskom roku spojené buď dva a dva ročníky na prvom stupni, alebo sú dva ročníky samostatné a dva sú spojené v jednej triede. V školskom roku 2023/2024 boli spojené ročníky 3.-4..

Škola je umiestnená v tichom peknom podhorskom prostredí ďaleko od frekventovanej časti, obklopená zeleňou a areálom, ktorý sa využíva na voľnočasové aktivity a športovú prípravu.

Súčasťou školy je školský klub detí, zariadenia školského stravovania (školská jedáleň a výdajná školská jedáleň) a materská škola.

Školský klub detí je umiestnený v jednej z tried školy. Má pravidelne 1 oddelenie s 25 žiakmi.

Materská škola v budove školy. Od šk.roka 2021/2022 má 2 oddelenia. V auguste 2021 prešla rozsiahlejšou rekonštrukciou. CIeľom rekonštrukcie bolo otvorenie ďalšej triedy v MŠ, pretože počet žiadostí rodičov o umiestnenie dieťaťa stúpal a muselo by byť odmietnutých niekoľko žiadostí. Základnej škole sa zobrala jedna trieda na prízemí, kde sa vytvorila nová spálňa pre deti z MŠ.

Na prízemí sú už iba triedy materskej školy a triedy základnej školy sú na I.poschodí. Kapacitu má 34 miest, počet vždy závisí od záujmu zákonných zástupcov.

Školská jedáleň je umiestnená na prízemí bývalej "školskej bytovky", ktorá je hneď vedľa areálu školy. Školská jedáleň má aj výdajňu v materskej škole.

Do areálu školy patrí aj školské trávnaté ihrisko a trávnaté plochy, ktoré sú využívané na pohyb a pobyt detí.

Vedúci zamestnanci školy

Vedenie školy pracovalo v rovnakom zložení, ako v predchádzajúcom školskom roku 2022/2023. Funkčné obdobie riaditeľa školy je do 30.6.2026, ostatní vedúci zamestanci sú poverení vykonávaním funkcie zástupcu. Po skončení šk.roka v júli 2024 odišla z vedenia do dôchodku vedúca školskej jedálne.

Poradným orgánom riaditeľa školy je od školského roku 2022/23 iba pedagogická rada; metodické združenie na 1.stupni ZŠ aj predmetové komisie riaditeľ školy po prerokovaní v pedagogickej rade zrušil od 1.9.2022. Pri malom počte učiteľov sa jednotlivé komisie prelínali a prakticky v nich boli rovnakí učitelia. Všetky dôležité predmetové aj medzipredmetové problémy, vzťahy a informácie učitelia riešili na PG rade. Informácie a diskusie, ktoré neovplyvňovali vyučovací proces ani zásadne nezasahovali do predmetov a chodu školy boli riešené aj v rámci pracovných porád. Súčasťou zápisníc PG rád je aj zhodnotenie školského roka v náväznosti na prebraté učivo, súťaže žiakov, problémy vo vyučovacom procese.

Viaceré akcie školy organizovali koordinátori jednotlivých oblastí, ktorí sú uvedení v tabuľke.

Rada školy

Rada školy mala ustanovujúce zasadnutie 17.6.2021. Jej funkčné obdobie je 4 roky. Mandát zaniká napr. novým poverením členov za Obec Malatinú alebo napr. aj ak je člen rady školy delegovaný zástupca rodičov a dieťa už ukončí štúdium na ZŠ, prípadne v MŠ. Voľbami na plenárnom ZRPŠ bola zvolená do rady školy v septembri 2023 Ing. Simona Škvarková ako zástupca rodičov.

§ 2. ods. 1 b

Údaje o zriaďovateľovi

Zriadovateľom je Obec Malatiná. V jej zriadovateľskej pôsobnosti je len táto jedna základná škola s materskou školou. Súčasťou školy je školský klub detí a školská jedáleň.

§ 2. ods. 1 c

Činnosť rady školy

V školskom roku 2023/2024 sa stretla 3 krát, schvaľovala správu o VVČ a prijímala uznesienie k zachovaniu všetkých ročníkov v základnej škole, informovala sa o chode školy, počtoch žiakov, ŠkVP. Uznesenie k zachovaniu všetkých ročníkov a riešeniu finančnej situácie bolo prijaté na základe stavu finančných prostriedkov (rozpočtu školy na prenesené kompetencie) ku koncu roka 2023 a na začiatku roka 2024. Podobne k plnej podpore zachovania všetkých ročníkov sa na následnom obecnom zastupiteľstve zaviazalo aj obecné zastupiteľstvo.

§ 2. ods. 1 d

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 115 (základná škola 86 + materská škola 29)

Počet detí v materskej škole bol na začiatku roka 29.

Počet tried: 7 tried základnej školy (prvý stupeň spojené 3.-4.) a 2 triedy MŠ

Podrobnejšie informácie:

Materská škola má od septembra 2021 v prevádzke dve triedy. K septembru 2023 bolo prijatých 29 detí. Triedu 2-5 ročných detí navštevovalo 20 detí, povinnú predškolskú výchovu 9 detí. Z toho jedno dieťa pokračovalo v PPV.

Zápis do 1.ročníka a následné prijatie do ZŠ od 1.9.2023 absolvovalo 9 detí (1 dieťa s trvalým pobytom vo Vyšnom Kubíne).

§ 2. ods. 1 e

Zamestnanci

Pracovný pomer

V školskom roku pracovalo na škole 27 zamestnacov na pracovnú zmluvu (pričom asistenti učiteľa mali prac.zmluvu doplnenú pracovnou zmluvou pg pre PG zamestnacov), 1 zamestnanec na dohodu o pracovnej činnosti

Základná škola: 15 pedagogických zamestnancov (z toho 3 znížený prac.úväzok - učiteľ II.st, 2 učitelia náboženstva, 1 špeciálny pedagóg a 2 asistenti učiteľa), 2 prevádzkoví zamestnanci, 1 externý zamestnanec mzdár, 1 zamestnankyňa na rodičovskej dovolenke.

Asistenti učiteľa majú 50% úväzok, jeden z nich pracuje zároveň ako vychovávateľ v ŠKD, druhý pracuje ako učiteľ II.stupňa

Materská škola: 3 pedagogickí zamestnanci, 1 prevádzkový zamestnanec

Školský klub detí: 1 predagogický zamestnanec

Školská jedáleň: 4 prevádzkoví zamestnanci

Školského speciálneho pedagóga a asistenta učiteľa (0,5 úväzku) zabezpečuje škola cez projekt Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II z operačného programu EU - Ludské zdroje. Druhého asistenta učiteľa v celkovom úväzku 0,5 hradí samostne MSVVaS SR na základe každoročnej žiadosti školy.

§ 2. ods. 1 f

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

V školskom roku 2023/24 v škole učilo 16 pedagogických zamestnancov (aj s čiastkovými úväzkami)

Základná škola: počet pedagogických zamestnancov - 15 zamestnancov

a) I.stupeň ZŠ - 3 učitelia - 100% kvalifikovanosť učiteľov

b.) II.stupeň ZŠ - 8 učiteľov - 100% kvalifikovanosť učiteľov

c.) Školský špeciálny pedagóg - kvalifikovaný

d.) Asistent učiteľa - 2 učitelia - kvalifikovaný

Napriek 100% kvalifikácii učiteľov nedokážene z dôvodu počtu jednotlivých hodín v školskom vzdelávacom programe a počtu predmetov zabezpečiť 100% kvalifikovanosť vyučovania (predmetov) - hlavne na II.stupni ZŠ.

Kvalifikovane boli odučené hlavné predmety SLOVENSKÝ JAZYK, ANGLICKÝ JAZYK, MATEMATIKA. Nekvalifikovane sa učili predmety informatika, fyzika, občianska náuka, technika.

Materská škola: počet pedagogických zamestnancov - 3. Všetci zamestnanci sú kvalifiovaní, t.j. 100% kvalifikovanosť

Školský klub detí: počet pedagogických zamestnancov - 1. Zamestnanec je kvalifikovaný, v ŠKD 100% kvalifikovanosť

Predmety vyučované nekvalifikovane

Materská škola: všetky hodiny sú vyučované kvalifikovane - 100% kvalifikácia

Základná škola I.stupeň - 96 hodín týždenne. Nekvalifikovane neboli odučené v šk.roku 2023/2024 žiadne hodiny, kvalifikovanosť bola 100,00 %

Základná škola II.stupeň - 146 hodín týždenne. Nekvalifikovane bolo odučených 28 hodín, kvalifikovanosť bola 81,08%.

Celkovo odučené predmety kvalifikovane - 92,77%.

Profilové predmety matematika a slovenský jazyk sa vyučujú so 100% kvalifikovanosťou. 1.cudzí jazyk (ANJ) aj 2.cudzí jazyk (NEJ) sa takisto vyučuje kvalifikovane.

Školský klub detí: všety hodiny boli odučené kvalifikovane

§ 2. ods. 1 g

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Väčšina školských kôl súťaží pribiehalav tomto školskom roku prezenčne, školské kolá sa riešia pri niektorých súťažiach online v prostredí edupage. Aj napriek malému počtu žiakov v triedach sa žiakom a učiteľom podarilo dosiahnuť viacero pekných výsledkov.

V športových súťažiach sa vzhľadom na malý počet žiakov v triedach a vzhľadom na fakt, že nemáme telocvičnu s vybavením zapájamedo okresných súťaží len nevyhnutne. Výraznejšie sa našim žiakom podarilo presadiť v súťaž CO Mladý záchranár, kde skončilo družstvo na 2.mieste v Žilinskom kraji.

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Najdôležitejšie aktivity v priebehu šk.roka:

Základná škola s materskou školou - väčšina aktivít je venovaná rodičom a starým rodičom detí a žiakov školy. Zároveň štruktúru akcií väčšinou zabezpečujú základná škola spoločne s materskou školou.

Viaceré aktivity sú vyvorené pre žiakov a deti školy, ale pre verejnosť sú hlavne:

Vianočná besiedka - program detí pre rodičov, pečenie a rozdávanie medovníkov, tvorb remeselných výrobkov detí a ich následný predaj a príprava pohostenia od ZRPŠ pre návšetvníkov. Akcia zvyčajne prebieha v poslednom týždni pred Vianocami, prebieha v škole a vo vyzdobenom areáli pred školou (stánky, ozdoby, osvetlenie) a poovica vyzbierných peňazí daruje škola na detskú onkológiu, druhú polovicu si žiaci spoločne striednym učiteľo použijú na triednu aktivitu.

Den matiek - májové vystúpenie žiakov I.stupňa a detí z MŠ v spolupráci s obecným úradom, žiaci pripravili vystúpenie, obec kvety

Okrem týchto aktivít v ZŠ organizovali aj: Svetový deň mlieka s Orava Milk Leštiny, Mikuláša, Vandrovanie Oravou (remeselný deň), Sadenie mája, Exkurzie.

Materská škola - Deň materských škôl - Lampiónový sprievod detí a rodičov v prvú novembrovú nedeľu vo večerných hodináchi, pri škole boli lampióny vypustené, deti aj rodičia dostali čaj a sladkosť.

Mesiac úcty k starším - beseda so "starkými" + pečenie medovníkov a roznášanie po obci (MŠ + 1.stupeň ZŠ)

Okrem týchto aktivít v MŠ organizovali aj: Návštevu miestnych organizácií, Svetový deň mlieka s Orava Milk Leštiny, Dopravný deň, Mikuláša, Pečenie medovníkov so starými rodičmi, Karneval, Vanášanie Moreny, Deň matiek - besiedku, Olympiádu materských škôl, Vandrovanie Oravou (remeselný deň), Sadenie mája, Výlet k rybníku spoločne s rodičmi.

čovské dni - každoročne počas festivalu valašskej kultúry v obci účinkuje v sobotnom programe detský folklórny súbor Skalka, v ktorom tancujú deti zo ZŠ a MŠ

"Regioškoly" - škola organizovala ako predsedajúca škola združenia konferenciu škôl s regionálnou výchovou v Banskej Bystrici

§ 2. ods. 1 h

Projekty

Škola sa nemôže zapojiť do väčších projektov na obnovu budovy, tried a pod. (počet žiakov je pod 200, obec je mimo pólov rastu).

Napriek tomu sa škola pokúšala zapojiť do menších projektov, ktoré sa týkali vonkajších priestorov (COOP Jednota), knižnice, inovatívnych metód (Orange), žiaľ nebola úspešná.

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

a.) Pomáhajúce profesie v edukáci žiakov III - operačný program EU - Ľudské zdroje - zabezpečenie školského špeciálneho pedagóga a asistenta učiteľa do 31.8.2024.

b.) Čítame pre radosť - projekt Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu - vybavenie 2 tried ZŠ a 1 triedy MŠ knihami v hodnote 750,- € (1.trieda 250,- €). Zároveň vznikli v tiredach miesta na čítanie a poličky na knihy.

Projekty školského významu súvisiace s edukačným procesom:

1. Deň mlieka (ZŠ, MŠ)

2. Deň materských škôl (MŠ)

3. Deň vody (ZŠ, MŠ)

4. Deň Zeme (ZŠ, MŠ)

5. Olympiáda materských škôl (MŠ)

6. EDUBEE- včielky pre školy(MŠ)

7. Motýlia záhrada (MŠ)

§ 2. ods. 1 i

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly v ZŠ: 19.-21.5.2010

Druh inšpekcie: komplexná

Predmety a oblasti v ktorých bola dosiahnutá úroveň:

- veľmi dobrá: riadenie školy, matematika na I.stupni

- dobrá: podmienky výchovy a vzdelávania, SJL na I.stupni, telesná výchova na I.stupni, celkový stav vyučovania a učenia na I.stupni, SJL na II.stupni, geografia na II.stupni, dejepis na II.stupni, stav a úroveň vyučovania na II.stupni

- priemerná: matematika na II.stupni, chémia na II.stupni,

- málo vyhovujúca - žiadna oblasť

- nevyhovujúca -žiadna oblasť

- kľúčové pozitívne stránky školy - stanovenie cieľov školy a vyučovania, školský program, vnútorné predpisy, súťaže, priaznivá atmosféra vyučovania, rekonštrukcia priestorov v spolupráci so zriaďovateľom

- oblasti vyžadujúce zlepšenie - projekty, diferencované úlohy, využívanie didaktickej techniky, sebahodnotenie žiakov

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly v ZŠ: 7.10.2015

Druh inšpekcie: tematická

Predmet: Stav a úroveň uplatňovania výchovy a vzdelávania k ľudským právam v základnej škole

Úroveň vedomostí v teste 9.ročníka z oblasti ľudským práv bola dobrá (62,50%), v praktickej časti 85,80%. Dotazník pre 8.ročník nepotvrdil prejavy extrémizmu, prejavy intolerancie a nenávisti, neboli potvrdené ani prejavy a sklony spolužiakov detí nadávať, príp. sa vyhrážať a šikanovať.

Školský vzdelávací program bol v poriadku, prostredie školy bolo podnetné.

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly v MŠ: 12.4.2018 - 13.4.2018

Druh kontroly: komplexná

„Stav a úroveň pedagogického riadenia, procesu a podmienok výchovy a vzdelávania v materskej škole“

Stav a úroveň učenia: priemerná úroveň

Riadenie školy: dobrá úroveň

Podmienky výchova a vzdelávania. Priemerná úroveň

Oblasti zlepšenia:

-zosúladiť zámery ŠkVP s koncepčným rozvojom školy

- zamerať kontrolnú činnosť vedenia školy na striedanie riadených a spontánnych aktivít, na diferencovanie činností, na využívanie digitálnych technológií

- kontrolovať plnenie uložených opatrení

- poskytovať rodičom konzultačno - poradenské služby

§ 2. ods. 1 j

Materiálno-technické podmienky

Priestorové podmienky nie sú optimálne. Škole chýba telocvičňa a odborné učebne jazykov, prípadne chémie, fyziky.

Školská budova je však zrekonštruovaná - okná sú všade plastové, budova zastrešená sedlovou strechou, elektroinštalácia po rekonštrukcii, kúrenie po rekonštrukcii, sociálne zariadenia po rekonštrukcii, materská škola je v zrekonštruovaných priestoroch bývalých tried ZŠ. Budova nie je zateplená, čo spôsobuje značné uniky tepla.

Vybavenie pomôckami je dostačujúce, finančné prostriedky na nové pomôcky však nie sú zo štátneho rozpočtu dostačujúce. Nábytok, lavice a stoličky sú v dobrom stave a skoro nové. Žiaci majú na chodbách skrinky na oblečenie a osobné predmety, ktoré boli zakúpené v r. 2020. Na horných chodbách sú malé sedacie súpravy.

Vybavenie výpočtovou technikou je dobré (aj keď už staré) - v pc učebni je dostatok počítačov, aby mohli žiaci každej triedy pracovať samostatne.

Škola je vybavená 4 interaktívnymi tabuľami. Ďalšia interaktívna tabuľa je v materskej škole.

V podkroví je situovaná učebňa techniky - dielne, kuchynka a školská knižnica s interaktívnym dotykovým monitorom.

Materská škola je lokalizovaná na prízemí budovy školy - priestory sú dostatočné, moderné a zodpovedajúce požiadavkám MŠ. Deti majú prístup k interaktívnej tabuli, k počítačom ale aj k tabletom. V triedach sú polohovateľné stoly, stoličky v 2 výškach, nový nábytok. Vybavenie pomôckami je dostačujúce.

Koncom školského roka (04/2024) sa začalo s rekonštrukciou chodieb - vyrovnanie prepadnutých častí, výmena lynolea, rekonštrukcia elektorinštalácie na chodbách a omietky na chodbách. Obec získala na havarijnú situáciu 40.000,- €.

V poslednom roku boli financie na tovary a služby znížené, dofinancované boli iba energie, originálne kompetencie poslúžili na základné vyplatenie miezd a základné potreby do MŠ, ŠKD aj ŠJ (hlavne energie)

Aj z tohto dôvodu neboli uskutočnené najnutnejšie údržbársko - rekonštrukčné práce: dokončenie opravy WC chlapci, maľovanie niektorých tried.

§ 2. ods. 1 k

Úspechy a nedostatky

Úspechy:

Škola sa stala jednou zo zakladajúcich škôl organizácie - Združenie pedagógov zo škôl s regionálnou výchovou, čím sme naviazali na tradície školy z obdobia okolo roku 1992, kedy sme boli prvou školou s prvkami regionálnej výchovy začlenenej do osnov s podporou MPC. Od septembra 2019 do novembra 2023 predsedala združeniu.

Vzhľadom na veľkosť školy sa viackrát podarilo získať grant z projektu (KIA- dielne, kuchynka z MŠVVaŠ SR, SPP - rekonštrukcia kotolne, v poslednom období predškoláci,....), avšak v posledných 2-3 rokoch škola v získavaní väčších projektov nebola úspešná.

Materiálne je škola vybavená nadštandardne IKT technikou - dataprojektory v každej triede, 4 interaktívne tabule, relatívne dobre využiteľné PC zostavy v učebni, ďalšie IKT riešenia škola preberá z projektov - 7 notebookov pre učiteľov II.stupňa ZŠ.

Učitelia, deti aj rodičia využívajú platfomu OFFICE 365, s MS Teams. Veľmi dobre sa zaužívala internetová stránka školy a portál edupage.

Súťaže:

Škola dosahuje veľmi dobré výsledky v súťažiach. Napriek malému počtu žiakov na škole sa učiteľom pravidelne podarí pripraviť žiakov tak, aby úspešne absolvovali okresné kolá súťaží,

Zbery:

Zber papiera bol z priestorových dôvodov obmedzený, prebiehal iba krátko v jesenných a neskorých jarných mesiacoch.

Vzdelávacie poukazy :

Žiaci odovzdajú škole prakticky všetky vzdelávacie poukazy a navštevujú poskytované krúžky, ktoré vedú pedagogickí zamestnanci školy.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Vzdelávacie výsledky žiakov školy sú kolísavé. Keďže v triedach nie je toľko žiakov, aj malé výkyvy v hodnoteniach ( napr. 1 výborný žiak alebo 1 slabý žiak) značne deformujú priemery tried za jednotlivé ročníky. Zároveň vo viacerých triedach chýbajú žiaci, ktorí by chceli triedu vedomostne aj prospechovo posunúť. Na základe konštatovaní ped. zamestnancov aj na zákalde výsledkov testovaní T9 je úroveň vedomostí porovnateľná s priemerom vrámci SR. Na každom predmete je však potreba zavádzania nových foriem vyučovania, potreba zaujatia žiakov a pochopenia významu vedomostí pre bežný život.

Projekty - žiaľ, nedarí sa nám uspieť v projektoch na zateplenie a vymaľovanie fasády budovy školy, zriaďovateľ si takúto investíciu nemôže dovoliť, neuspeli sme v projekte komunít COOP, ani v ďalších menších projektoch.

Úprava školského dvora - ihrisko - škola by potrebovala multifunkčné ihrisko, keďže nemá telocvičňu. V školskom roku bol vypracovaný a podaný projekt na multifiunkčné ihrisko, hrové prvky okolo, ale aj projekt na exteriérovú učebňu. Vyhodnotenie projektov prebehne až v školskom roku 2024/2025.

§ 2. ods. 2 a

ŠVVP na MŠ

V materskej škole v tomto školskom roku nebolo zaradené dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Žiadnemu dieťaťu nebol vypracovaný individuálny vzdelávací plán. 1 dieťa pokračovalo v plnení povinného predprimárneho vzdelávania, ale nemalo odporučené vzdelávania ako dieťa so špeciálne výchovno-vzdelávacími potrebami. MŠ navšetvovalo jedno dieťa so zdravotným znevýhodnením.

Rodičia mali možnosť počas roka spolupracovať s centrami poradenstva a prevencie - CPPPaP a SCPPP. Obe centrá (štátne aj súkromné) majú sídlo v Dolnom Kubíne, aktivity robilii s deťmi v MŠ, ale aj s niektorými žiakmi I.stupňa ZŠ.

V materskej škole pravidelne pracoval aj školský špeciálny pedagóg, ktorý sa venoval hlavne deťom s povinným predprimárnym vzdelávaním.

§ 2. ods. 2 b

Úspešnosť žiakov

S prijímaním žiakov na stredné školy súvisí celková klasifikácia žiakov, výsledky prijímacích skúšok ale aj výsledky Testovania 9.

Testovanie 9.ročníka ZŠ v školskom roku 2023/2024 prebehlo na slovenských školách 20. marca 2024.

Príprava deviatakov prebiehala v škole aj v domácom prostredí. O doučovaniezáujem zo strany žiakov nebol. Deň pred testovaním mali žiaci upravený rozvrh, pričom mali iba predmety matematika a slovenský jazyk.

Matematika - na test z matematiky mali žiaci časový limit 90 minút na 30 úloh. Úlohy boli zamerané na zapamätanie, porozumenie, aplikáciu, analýzu a hodnotenie. Niektorí pomalší žiaci nestíhali vyriešiť celý test a posledné úlohy len tipovali. Po vyriešení testu spolu na nasledujúcej hodine sa potvrdilo, že si niektorí nesprávne prečítali otázku. I keď príklad vyrátali správne, odpovedali nesprávne. Na čítanie s porozumením som ich neustále upozorňovala. Výhodou bolo, že žiakom vyučujúca výsledok testovania povedala už na druhý deň po testovaní, takže sa vedeli nastaviť na prípravu na prijímacie pohovory, ktoré zvládli výborne a prijali ich na školy, ktoré si vybrali.

S výsledkom testovaniavyučujúcanie je úplne spokojná. Niektorí žiaci nezvládli test podľa jej predstáv, ale niektorí milo prekvapili. Ako trieda získali v priemere 56,2 %. Celoslovenský priemer bol 58,2%. Priemerná úspešnosť triedy je celkovo o 2 % horšia než celkový celoslovenský priemer.

Slovenský jazyk - deviataci sa naň pripravovali na vyučovaní a pravidelne dostávali zadania možných úloh aj na domácu prípravu. O doučovanie v popoludňajších hodinách nebol v šk.roku 2023/24 záujem. V utorok pred testovaním mali žiaci vyučovanie upravené tak, že tri hodiny sa venovali slovenskému jazyku, tri hodiny matematike. Prípadné úlohy, ktoré nevedeli riešiť žiaci samostatne, sme si vysvetlili a riešili na hodine. Väčšinu úloh zvládli žiaci individuálne, resp. za pomoci spolužiakov.

Na test zo slovenského jazyka mali časový limit 70 minút na 30 úloh. Úlohy boli zamerané na čítanie s porozumením, základy v lexikológii, v morfológii a v syntaktickej rovine.

Príprava na testovanie bola zameraná najmä na správne porozumenie zadania, s čím mali žiaci najväčší problém, hlavne pri práci s ukážkou vybraného textu. Texty nečítali pozorne a na otázky tým pádom odpovedali nesprávne. Bolo to však oveľa lepšie než minulý školský rok.

S výsledkom testovaniazo SJL bola vyučujúca spokojná, s ohľadom na čas, ktorý žiaci s učiteľkou venovali príprave, to mohlo byť o čosi lepšie. Ako trieda získali žiaci v priemere 61,9 %. Celoslovenský priemer bol 61,3%. Priemerná úspešnosť triedy je celkovo 0,6 % než celkový celoslovenský priemer, čím sme v porovnaní s minulým rokom prešli do plusových hodnôt.

§ 2. ods. 3 a

ŠVVP na ZŠ

V základných aj materských školách sa evidujú už len žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Pre nich sme postupne prijímali podporné opatrenia v zmysle metodík MŠVVaŠ SR. Žiaci, ktorý mali aktuálne vyšetrenia z CPP postupne prechádzali rediagnostikami, aby škola dokázala odhadnúť podporné opatrenia. Ziakom, kde škola evidovala žiadosť o podporné opatrenia sa vyhovelo väčšinou v čiastočnej miere. Škola dokáže zabezpečiť asistenta učiteľa iba na základe zozbieraných údajov a priedeleného rozpočtu na šk.rok.

Počet žiakov so ŠVVP je v tabuľke 1d Údaje o počte žiakov. Počet žiakov so ŠVVP bol 14, ale tento počet kolísal na základe odporúčaní prevažne CPP. Ku koncu šk.roka bol

So žiakmi pracoval špeciálny pedagóg, ktorý má 100% úväzok a bol financovaný z projektu EU (Podporné opatrenia) a učiteľom pomáhali 2 pedagogickí asistenti, jeden s úväzkom 50% a jeden s úväzkom 70%.

§ 2. ods. 3 b

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2023: 16 žiakov / 8 dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2023: 16 žiakov / 8 dievčat (žiaci 1.ročníka v šk. roku 2023/2024)

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou k 30.6.2023: 1 dieťa/ 1 dievča (pokračuje v PPV v šk.roku 2023/2024)

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2024: 8 žiakov / 6 dievčat

Počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2024: 8 žiakov / 6 dievčat (žiaci 1.ročníka v šk.roku 2024/2025)

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou k 30.6.2024 : 2 dieťa/ 0 dievčat (pokračujú v PPV v šk. roku 2024/2025)

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2024

K 30.6.2024 školskú dochádzku do Základnej školy s materskou školou Malatiná ukončilo 7 žiakov 9.ročníka, pokračujú v povinnej školskej dochádzke na sterdných školách.

§ 2. ods. 3 c

Prihlásení na SŠ

V školskom roku 2023/24 končilo školskú dochádzku v našej základnej škole v 9.ročníku 7 žiakov, povinnú 10 ročnú školskú dochádzku (PŠD) budú spĺňať po prvom ročníku SŠ.

Ani jeden žiak neskončil PŠD v 9.ročníku (žiadny žiak nebol klasifikovaný počas štúdia známkou nedostatočný a neopakoval ročník).

Na gymnáziá sa v tomto šk. roku prihlásil 1 žiak (+ 1 žiak bol prijatý na 8-ročné gymnázium z 5.ročníka, na stredné odborné školy 4 ročný odbor boli prijatí 4 žiaci, na stredné odborné školy 5 ročný odbor bol prijatý 1 žiak, na stredné odborné školy na 3. ročný odbor bol prijatý 1 žiak.

Všetci žiaci 9.ročníka boli umiestnení v 1. alebo 2.kole prijímacieho konania.

§ 2. ods. 3 d

Prijatí na SŠ

§ 2. ods. 3 e

Klasifikácia tried

Pedagogická rada schválina na svojom úvodnom zasadnutí v auguste 2023 hodnotenie všetkých predmetov známkou. Čiastkové hodnotenie všetkých predmetov je zhrnuté v klasifikačnom poriadku školy, ktorý je prístupný na webovom sídle školy.

Prospech žiakov

Z celkového počtu 87 žiakov základnej školy neboli klasifikovaní 3 žiaci (žiaci, ktorí majú povolený osobitný spôsob plnenia dochádzky - majú trvalý pobyt v obci - navštevujú ZŠ v zahraničí, povinnú školskú dochádzku si plnia na našej škole).

Všetci žiaci prospeli a postúpili do ďalšieho ročníka, podobne však postúpili aj žiaci s osobitným spôsobom plnenia šk. dochádzky (žiaci študujúci v zahraničí - momentálne nie je povinnosť každoročne u týchto žiakov vykonať komisionálne skúšky).

§ 2. ods. 5 a

Finančné a hmotné zabezpečenie

Finančné prostriedky pridelené normatívom by mali postačovať na mzdy aj na tovary a služby pre bežný typ školy.

V roku 2024 však v prenesených kompetenciách (na ZŠ) chýbalo na mzdové prostriedky 35.000,- €. Problémom je malý počet žiakov v triedach, keďže na I.stupni je stanovené zákonom najvyšší počet v triede 24 žiakov, ale najnižší 13 žiakov (škola mala 16 žiakov), na II.stupni je však stanovený zákonom najvyšší počet v triede 29 žiakov, ale priemerný najnižší 15 žiakov (škola mala 7,8 žiaka).

Škola vyhovuje požiadavke, že je veľká vzdialenosť do najbližšej školy, preto má oprávnené požiadavky na zapojenie sa do dohodavcieho konania s ministerstvom. Je však otázne, či prostriedky budú škole dofinancované.

V kalendárnom roku škola na základe podnetov zriaďovateľa na Regionálny úrad školskej správy v Žiline a následne na Ministervo školstva, vedy výskumu a mládeže získala v dohodovacom konaní do 31.8.2024 sumu 25000,- € na mzdy a 40.000,- na rekonštrukciu havarijného stavu chodby.

Ďalšie finančné prostriedky budú žiadané v dohodovacom konaní po zbere údajov za školy po 30.9.2024.

§ 2. ods. 5 b

Voľnočasové aktivity

Voľnočasové aktivity v škole poskytujú záujmovo-vzdelávacie krúžky. Tie sú v prevažnej miere financované zo vzdelávacích poukazov, ktoré škole poskytujú spätne rodičia a následne si škola uplatňuje ich použitie. Hodnota jedného poukazu bola 38,- €. Pri malom počte žiakov nie je množstvo finančných prostriedkov veľké, napriek tomu bolo otvorených 7 krúžkov, kde mohli žiaci tráviť čas v popoludňajšch hodinách.

§ 2. ods. 5 c

Spolupráca školy s rodičmi

Škola a ZRPŠ spolupracujú na veľmi dobrej úrovni. V r. 2022 bolo vytvorené občianske združenie "Rodičia a priatelia školy v Malatinej", toto združenie sa začalo uchádzať o 2% dane vo februári 2024. Do konca augusta malo na účte cca. 600,- €, spravujú si ho rodičia detí zo ZŠ s MŠ,

ZRPŠ pomáha škole finančnými darmi, ktoré slúžia na porytie nákupu metodických materiálov, na pomoc pri príprave projektov a na odmeny pre žiakov za reprezentáciu školy.

Rodičia sa pravidelne zúčastňujú rodičovských združení - prvé je vždy koncom septembra alebo začiatkom októbra (plenárne aj triedne), následne podľa potrieb konzultácie pre rodičov.

V šk.roku 2023/24 škola prijala aj 1 sponzorský finančný dar 100,- € určený pre žiakov, využité na ocenenie detí za súťaže.

Za pomoc a spoluprácu patrí rodičom hlavne v zúženom vedení ZRPŠ veľká vďaka.

Záver

Vypracoval: Mgr. Harmat Peter

V Malatinej, 28. augusta 2024

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa:

Vyjadrenie rady školy

Rada školy bola oboznámená so záverečnou správou o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za rok 2023/2024.

V Malatinej, dňa 10.10.2024

Podpis

Schválenie zriaďovateľom školy

Zriaďovateľ školy Obecný úrad Malatiná schválil na svojom zasadnutí správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za rok 2023/2024.

V Malatinej, dňa ................................

Podpis: